Conciencia léxica

 ¿Qué es la conciencia léxica?
Es la primera reflexión sobre la producción verbal. Con ella conseguimos que los niños y niñas tomen conciencia de la oración como la unidad de expresión de ideas, y manipulen las palabras dentro del contexto de la misma. A través de varios ejercicios, llegan a reconocer que la lengua está formada por una serie determinada de palabras que se relacionan entre sí, para estructurar las ideas que necesitamos expresar.

• Importancia:

Tendrán la habilidad para identificar las palabras que componen las frases y manipularlas de forma deliberada (incluida en el sentido amplio). Ejemplo: Preguntar cuántas palabras hay en una frase dada (5 en “El tren salió con retraso”).

Ahora, veremos actividades que nos ayudaran a mejorar esta conciencia:

1. Ordenar las palabras

Edad:

2 años.

Objetivo:

·       -  Reconocer los elementos que forman una oración de otras expresiones lingüísticas. 

·        - Emplear la estructura de la oración de acuerdo a la intención comunicativa.

Desarrollo:

El educador dirá en voz alta y de manera desordenada, las palabras de una oración. El niño o la niña, tendrá que decir la oración de manera ordenada.

Ejemplo:

2. ¿Qué fruta es?

Edad:

- 5 a 6 años.

Objetivo:

·      - Diferenciar a las unidades silábicas del número de palabras, es decir, las sílabas que componen una palabra. 

Desarrollo:

El docente o cuidador creará cartilla o un documento con frutas y su última sílaba incompleta (Como la imagen de referencia agregada).
Brindará las indicaciones al niño, con el fin de llevar un orden y respeto por todos los participantes.
Empezaremos por leer las primeras sílabas de la palabra y haremos el niño diga la sílaba correspondiente, haciendo la verbalice y pronuncie los fonemas.

Ejemplo: